Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

za školský rok 2011/2012

Podľa vyhlášky MŠ SR 9/2006 Z.z. a metodického usmernenia č.10/2006-R

a)Základné identifikačné údaje o škole:

Názov školy :                Špeciálna základná škola

Adresa školy:               Tichá 50, 072 04 Trhovište

Telefón :                        056/6495292

Fax:                               056/6495292

E-mail školy:                skola@spzstrh.edu.sk

Zriaďovateľ školy:      Krajský školský úrad

Adresa zriaďovateľa:  Zádielska 1, 041 32 Košice

       Vedúci zamestnanci školy s určením funkcie:

      Údaje o rade školy:

   Poradné orgány školy :

1. zamestnanecký dôverník
2. predmetové komisie
3. metodické združenia

b)Údaje o počte žiakov školy k 15. septembru 2011:

              Počet všetkých žiakov: 98

• z toho A variant: 63

                 B variant: 28

                 C variant: 7

  Počet všetkých tried :   11 z toho:

                                Pr. – 4. roč.:          5

                                5.- 9.roč.:              6

Žiaci so vzdelávacím variantom B sa vzdelávali v triedach so žiakmi so vzdelávacím variantom A.

Údaje o počte žiakov školy k 31. 8. 2012:

              Počet všetkých žiakov: 96 

• z toho A variant:  62

                 B variant:  28                         

                 C variant: 6 /   žiaci sa vzdelávali podľa IVP/

  Počet všetkých tried :   11 z toho:        

                                Pr. – 4. roč.:          5

                                5.- 9.roč.:              6

Žiaci so vzdelávacím variantom B sa vzdelávali v triedach so žiakmi so vzdelávacím variantom A.

- z celkového počtu žiakov bolo 91 žiakov s mentálnym postihnutím a 5 žiakov s viacnásobným postihnutím

c) Údaje o počte žiakov :

    -  po dôkladnom diagnostickom vyšetrení  sme prijali do prípravného ročníka osem žiakov

d) Údaje o počte žiakov, ktorí ukončili školskú dochádzku a údaje o úspešnosti  uchádzačov na prijatie:

• počet žiakov 9. ročníka : 7,    z nich neumiestnených: 2
• počet prijatých na OU: 5

-    počet končiacich v nižších ročníkoch: 1 ,   z nich neumiestnených: 1

e) Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov

- hodnotenie prospechu  v šk.r. 2011/2012

- hodnotenie správania

- hodnotenie dochádzky

*  počet vymeškaných hodín žiakov zo soc. znevýhodneného  prostredia

*  počet vymeškaných hodín žiakov zo soc. znevýhod. prostredia

Počet vymeškaných hodín spolu za celý školský rok / A variant + B variant + C variant/ :   10 954 hodín – priemer na žiaka 114 hodín, z toho neospravedlnených 1133 hodín.

f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov:

Učebný plán pre ŠZŠ pre žiakov s mentálnym postihnutím č. CD-2006-477/17104-2:095 zo dňa 22.mája 2006 s účinnosťou od 1.septembra 2006. / pre 4.,8. a 9. ročník /

 Školský vzdelávací program ISCED 1 pre žiakov s ľahkým , stredným, ťažkým a hlbokým stupňom postihnutia / pre žiakov  prípravného, prvého, druhého, tretieho, piateho, šiesteho a siedmeho  ročníka /.

g) Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov :    

Pedagogickí zamestnanci školy:                                                                                                             

• počet učiteľov vrátane riaditeľa školy a zástupcu : 13
• počet pedagog. zamestnancov kvalifikovaných    : 9
• počet pedagog. zamestnancov, ktorí nespĺňajú kvalifikačné predpoklady : 4
• z toho študujúcich za účelom splnenia kvalifikačných predpokladov : 3

-počet asistentov učiteľa v ŠZŠ : 1

Nepedagogickí zamestnanci školy:

- počet nepedagogických zamestnancov : 2

h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov:

Riadiaci zamestnanci 

Údaje o zaradení pedagogických zamestnancov školy do kontinuálneho vzdelávania:

• aktualizačné vzdelávanie: 9

i) Aktivity a prezentácia školy na verejnosti :

Škola dosahuje dobré výsledky vo výtvarných činnostiach a zapájame  sa do rôznych výtvarných súťaží ako napr:

• zapojili sme sa do celoslovenského výtvarného salónu znevýhodnených detí 2012
• zapojili sme sa do VII. ročníka výtvarnej súťaže pod názvom Gaňova Tarnava,
• naši žiaci sa zúčastnili aj VIII. ročníka regionálnej súťažnej prehliadky ZUČ zdravotne postihnutých pod názvom: „Srdce ako dar“, ktoré zorganizovala Okresná rada Slovenského zväzu zdravotne postihnutých  v Michalovciach pod záštitou predsedu KSK JUDr. Zdenka Trebuľu,
• zúčastnili sme sa súťaže : „ Najšikovnejšie dievča a najšikovnejší chlapec“,

            Podporujeme aj rozvoj telesnej zdatnosti žiakov a to organizovaním rôznych športových súťaží:

- futbalové priateľské stretnutie medzi žiakmi ŠZŠ a ZŠ s MŠ Trhovište,

- priateľské stretnutie v stolnom tenise  medzi žiakmi ZŠ s MŠ a ŠZŠ Trhovište,

- nohejbalový turnaj, terenný beh žiakov, turnaj vo vybíjanej a prehadzovanej,

- ľahká atletika v športovom areáli školy- skok do diaľky, hod granátom, hod kriketovou

  loptičkou

- zúčastnili sme sa stolnotenisového turnaja o pohár riaditeľky školy vo V. Kapušanoch /naši žiaci obhajili prvenstvo o putovný pohár / a minifutbal  v rámci ŠZŠ nášho regiónu / zo zúčastnených piatich škôl sme získali prvé  miesto/.

Počas školského roka  sme sa zapojili do rôznych podujatí organizovaných školou : MDD,  HK, posedenie pri jedličke, fašiangová zábava, vedomostné súťaže a súťaž v speve SUPERSTAR a rôzne besedy a kvízy z dejepisu, občianskej výchovy, matematiky a pod.

j) Údaje o projektoch:

    V školskom roku 2010/2011 bol školou vypracovaný projekt: „ V živote sa nestratím“ -

-  na podporu čitateľskej gramotnosti

- vzdelávací proces sa zmení z tradičného vyučovania na moderné, digitálne, motivujúce

  a zážitkové

k) Výsledky inšpekčnej činnosti:

V školskom roku 2001/2002 bola vykonaná komplexná inšpekcia a v roku 2002/2003 následná inšpekcia.

l) Priestorové a materiálno-technické podmienky školy:

• V budove ZŠ s MŠ máme v prenájme 6 tried, dielňu, počítačovú miestnosť, kanceláriu riaditeľa a ekonómky, registratúrne stredisko a 1 zborovňu pre učiteľov,
• využívanie výpočtovej techniky na škole : Škola má 1 počítačovú učebňu, kde sa nachádza 12 počítačov a interaktívna tabuľa pripojená na internet. Ostatné počítače sú v kanceláriách ekonómky, riaditeľa školy,
• ďalšie triedy využívame v novej budove ŠZŠ. Ide o 4 triedy, 1 zborovňa pre učiteľov a kabinet pre pomôcky,
• uskutočnili sme svojpomocné opravy a maľby stien, sokľa  v triedach a na chodbe,
• zakúpili sme skrine do jednotlivých tried , školské lavice a stoličky a skrinky na prezúvky,
• nakúpili sme učebné pomôcky pre žiakov vzdelávaných podľa IVP,
• vybavili sme počítačovú miestnosť šiestimi kusmi počítačov a interaktívnou tabuľou z projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu,
• pokračujeme vo výstavbou antukového ihriska a doskočiska v novej budove.

m) Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy:

Škola samostatne hospodári s pridelenými finančnými prostriedkami a účtami v Štátnej pokladnici. Účelovo vynakladáme s pridelenými finančnými prostriedkami , ktoré priamo súvisia s plynulým chodom školy.

Finančné prostriedky za vzdelávacie poukazy:

September 2011 - December 2011 : 672 €  z toho 472 € mzdy a 174 € odvody

Január 2012 – Jún 2012 : 1183 € z toho 774 € mzdy a 270 € poistné fondy

Škola nezískava od rodičov a zákonných zástupcov detí ani od iných právnických osôb žiadne finančné prostriedky. 

n) Ciele,  ktoré si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja:

1. Formovať kladný postoj rodičov ku škole, budovať dobrú spoluprácu.

Vyhodnotenie: - spolupráca školy s rodičmi je na dobrej úrovni, bola realizovaná formou zasadnutí rodičovského združenia, triednych aktívov ako aj individuálnymi pohovormi triednych učiteľov s rodičmi žiakov

2. Zviditeľniť výsledky školy na verejnosti a tak formovať kladný postoj rodičov ku škole.

Vyhodnotenie: - zúčastnili sme sa a učinkovali na prehliadke ZUČ v Michalovciach, - -organizovali sme vystúpenia žiakov, kde sme pozvali aj rodičov,                                            -     mimoškolské aktivity

-  pre širokú verejnosť sme zrealizovali  výstavku prác našich žiakov z PV a VV

3. Pokračovať v obnove materiálno-technického vybavenia školy, aby sa skvalitnil

celkový výchovno-vzdelávací proces. 

Vyhodnotenie: - dokončili sme výstavbu antukového ihriska pre 1.-4. ročník a tak zabezpečili skvalitnenie výučby telesnej výchovy

    -   zakúpili sme nástroje  a materiál na PV – dielňa, kuchynka                    

4. Zvyšovať kvalifikovanosť učiteľov.

Vyhodnotenie: učitelia sa zapojili do kontinuálneho vzdelávania  / aktualizačné, inovačné/ v ktorom si rozšírili vedomosti v oblasti súvisiacej s výkonom pedagogickej činnosti a zároveň im za vzdelanie boli pridelené kredity

5. Zamerať sa na rozvoj komunikačných schopností žiakov .

Vyhodnotenie: rozvíjali sme komunikačnú schopnosť žiakov prostredníctvom nových foriem a metód vzdelávania vo vyučovacom procese. Naučili sme žiakov komunikovať prostredníctvom PC a pracovať s internetom.

6. Výchovný poradca školy úzko spolupracuje s  CPPPaP, CŠPP , detským lekárom a triednymi učiteľmi, psychiatrom a políciou

Vyhodnotenie : - nápomocný pri výbere profesie

• besedami  o možnostiach štúdia na OU
• beseda o voľbe povolania

7. Viesť žiakov k zdravému životnému štýlu.

Vyhodnotenie : - organizovali sme besedy a prednášky z projektov Phare zamerané  

                              na životný štýl rómov, o škodlivosti drog, o škodlivosti fajčenia

                              -   formou mimoškolských aktivít

                             - realizovali sme rôzne športové podujatia

                            - deti sú zapojené do Národného programu prevencie obezity

       8.   Zabezpečiť zamestnancom a žiakom školy bezpečné pracovné prostredie v škole.

        Vyhodnotenie: -   učitelia absolvovali školenia BOZP, PO

                                 -   zabezpečili sme dôslednú kontrolu vstupujúcich osôb do školy a jej

                                          uzamykanie

                                       - bola vykonaná previerka BOZ na pracovisku za účasti PZS a technika

                                          BOZP

                                       - pravidelne informujeme žiakov o nebezpečenstve infekčných chorôb a 

                                          prevencie

       9.  Vo vyučovacom procese väčšiu pozornosť sme venovali výchove k manželstvu a            

             rodičovstvu.

             Vyhodnotenie : - využívali sme videokazety z projektu Phare

• besedy o starostlivosti o dieťa
• beseda s lekárom na tému rodičovstvo

10. Organizovali sme besedy a prednášky.

Vyhodnotenie: - predchádzať negatívnym vplyvom súčasnej doby ako sú   drogy, násilie, kriminalita, záškoláctvo a šikanovanie – besedy s lekárom, policajtom

11. Väčšiu pozornosť sme venovali žiakom prípravného ročníka.

Vyhodnotenie: - cieľom je pripraviť žiakov pre adaptačný vstup do školského prostredia, nakoľko neabsolvovali predškolskú výchovu, individuálny prístup zo strany vyučujúceho podľa potrieb žiakov

  12.  Veľkú pozornosť sme venovali enviromentálnej výchove, výchove k podpore

              zdravia a ochrane životného prostredia: - besedy, výtvarné práce,  účelové cvičenia,               

               didaktické hry,  propagačné materiály

              - realizujeme projekt Recyklohry                                                                                                 

13. Riešenie profesijnej orientácie žiakov

Vyhodnotenie : - pravidelnými individuálnymi pohovormi výchovného poradcu

                             so žiakmi

• besedami o možnostiach štúdia na odborných učilištiach
• sprístupnením propagačného materiálu
• účasť na dňoch otvorených dverí, ktoré organizujú SŠ- Michalovce a Odborné učilište – Trebišov
• skvalitnenie výstupov vzdelávania pre lepšiu kvalitu života a zaradenie žiaka do spoločnosti
•  

• Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

• využívanie IKT  na vyučovacích hodinách,
• realizovanie vyučovacích hodín s pomocou interaktívnej tabule,
• zapájanie sa do rôznych kultúrnych a športových aktivít,
• realizácia vedomostných a športových súťaží,
• rešpektovanie individuálnych potrieb jednotlivých žiakov a uplatňovanie individuálneho prístupu,
• dobrá spolupráca s Obvodným oddelením policajného zboru v Trhovišti,
• metodická a odborná spolupráca s CŠPP
• prezentácia žiakov v rámci triedneho a školského kola v prednese poézie a prózy
• kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov je na požadovanej úrovni

Oblasti v ktorých sú nedostatky:

• slabá čitateľská gramotnosť,
• nízka informačná gramotnosť žiakov v práci s IKT,
• chýbajúca samostatná dielňa, telocvičňa a cvičná kuchynka,
• nevhodné správanie žiakov,
• nedostatočná komunikácia a spolupráca s rodičmi,
• klesajúci záujem rodičov i žiakov o vzdelávanie

16. Úspešnosť prijímania žiakov na ďalšie štúdium :

- piati žiaci  9. ročníka pokračujú v štúdiu na Spojenej škole internátnej v Michalovciach, ostatní žiaci ukončili povinnú školskú dochádzku na našej škole

Voľnočasové aktivity školy: v školskom roku 2011/2012 pracovalo na škole päť záujmových útvarov , ktoré navštevovalo 60 žiakov a to : -športový I., relaxačný,

 čo dokážem, mixáčik a športový II.

Spolupráca s rodičmi a organizáciami :

• naďalej upevňovať vzťah učiteľ –žiak -rodič
• spolupracovať s Úradom soc. vecí a rodiny v Michalovciach a políciou pri riešení otázok záškoláctva
• spolupracovať s OÚ Trhovište pri riešení novovzniknutých problémov

Záver:

               Pomáhať deťom so zdravotným znevýhodnením, aby pociťovali istotu a boli si vedomí toho, že ostatní prijímajú nielen ich samotných, ale aj ich správanie, prejavy a postoje.

 V Trhovišti  1.7.2012                           Vypracoval : Ing. Radoslav Smaržík

                                                                                               riaditeľ školy 

Správa bola prerokovaná v pedagogickej rade dňa  31.8.2012

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.