V zmysle Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR,2023), Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní segregácie (MŠVVaŠ SR,2024) Špeciálna základná škola Trhovište vydáva Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie (ďalej len “Plán“´).

Identifikácia a analýza aktuálneho stavu

Čl.2

Špeciálna základná škola Trhovište uplatňuje zásady rovnakého prístupu pri zaradení žiakov do tried. Z pozorovania školy ako dobrú prax vidíme v úprave učebných plánov prispôsobeniu sa aktuálnym možnostiam a schopnostiam žiakov v aplikácii špeciálnych a kompenzačných pomôcok, v individuálnom prístupe k žiakom, vytváraní pozitívnej klímy školy za pomoci partnerov školy, zamestnancov školy a uskutočňovaní sprievodných akcii počas vyučovania.

Identifikácia nedostatkov:

nízka záujem zákonných zástupcov o celkové dianie v škole,
zdravotný stav žiakov,
špeciálno-výchovno- vzdelávacie potreby,
rodinná výchova,
kultúra,
sociálne zázemie,
škola, ktorá je po rodine sekundárnym výchovným a socializačným činiteľom.

Tieto faktory bránia v úspešnej edukácii znevýhodnených žiakov našej školy. Príčinou sú bariéry a obavy rodičov zo stigmatizácie.

Ciele a vízia plánu

Čl.3

Cieľom je zvýšiť participáciu zákonných zástupcov žiakov na živote školy, minimalizovať priame aj nepriame formy segregácie a zabezpečiť heterogénnosť tried.

Víziou školy je prostredie, kde každý žiak bez ohľadu na pôvod má rovnaký prístup k podpore, pozornosti aj rozvoju potenciálu. Uspokojovanie individuálnych potrieb každého žiaka so zabezpečením jeho osobnostného rozvoja až po dosiahnutie osobnostnej identity, jeho sociálnej integrácie a celkovej akceptácie.

3.1 Krátkodobé ciele (do 1 roka)

- Zhodnotiť aktuálny stav a prax v zaradzovaní žiakov (vnútorná segregácia).

Zaviesť školenie pre všetkých pedagogických zamestnancov v oblasti inkluzívneho vzdelávania a antidiskriminačných princípov.
Zlepšiť spoluprácu so zákonnými zástupcami/zástupcami zariadenia žiakov z rôznych komunít.

3.2 Dlhodobé ciele (do 2- 5 rokov)

Plná inklúzia žiakov s rôznym sociálnym zázemím do spoločných tried s podporou pedagogického asistenta učiteľa a individuálneho prístupu.
Zavedenie systému rovnakých príležitostí pre všetkých žiakov pri prístupe k záujmovej činnosti, aktivitám a podujatiam.
Vytvorenie školského prostredia, ktoré prirodzene podporuje rozvoj tolerancie, spolupráce a rešpektu medzi žiakmi.
Udržiavanie kultúry, sebahodnotenia školy v oblasti rovnosti a inklúzie.

3.3 Výzva

Riešenie diverzity žiakov v triede, najmä žiakov so špeciálnymi výchovno - vzdelávacími potrebami, realizovať systematický prístup, ktorý eliminuje segregáciu a podporuje spoločné vzdelávanie.

3.4 Priorita – podpora rovnosti vo vzdelávaní-sila v rozmanitosti

3.4.1 Zabezpečiť, aby bol vzdelávací systém flexibilný a reagoval na potreby žiakov.

Schopnosť reagovať na potreby žiakov a flexibilita vo všetkých aspektoch vzdelávacieho systému je kľúčom k podpore rôznorodých potrieb žiakov. Reagovať na ich jedinečné potreby, schopnosti prostredníctvom úpravy obsahu vzdelávania, prijatia rôznych vyučovacích metód a foriem práce, aplikáciou špeciálnych a kompenzačných pomôcok, úpravou prostredia a v uplatňovaní diferencovaného vyučovania.

3.5 Oblasť rozvoja

Pedagogické stratégie a metódy (inkluzívna pedagogika).
Kultúra školy a školského prostredia.
Práca s komunitou , zákonnými zástupcami/zástupcami zariadenia.

3.6 Možnosti zlepšenia

Spôsob prideľovania žiakov do tried (eliminácia separácie na základe výkonnosti či etnicity).
Zlepšenie komunikácie medzi školou a zákonnými zástupcami/zástupcami zariadenia.
Využívanie podporných profesií – špeciálny pedagóg, pedagogický asistent, sociálny pedagóg.

3.7 Podpora zmeny

Zmena postojov niektorých pedagogických zamestnancov k diverzite.
Podpora a spolupráca

Čl.4

V oblasti podpory a spolupráca sme identifikovali možných partnerov pre spoluprácu:

CPP Trebišov, CPP Michalovce,
Obvodné oddelenie policajného zboru v Trhovištiach,
Okresné riaditeľstvo policajného zboru v Michalovciach,
Obecná polícia v Trhovištiach,
Komunitné centrum Trhovište,
NIVAM,
VÚDPaP.

Kroky na zlepšenie aktuálnej situácie

Čl.5

Konkrétne opatrenia a časový harmonogram aktivít vrátane zodpovednosti sú uvedené v prílohe č.1 - Časový harmonogram rozvrhnutia aktivít a určenie zodpovednosti za ich plnenie v školskom roku 2025/2026.

Očakávané výsledky

Čl.6

Nastavenie ukazovateľov, ktoré budú vyhodnocované bodovou metódou.

Zdroje a financovanie

Čl.7

V procese realizácie stanovených cieľov v Pláne uplatňovania štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sú zdroje a financie zadefinované nasledovne:

Ľudské zdroje(vlastné)- pedagogickí zamestnanci, školský podporný tím.
Učebné materiály (vlastné).
Vzdelávanie pedagogických zamestnancov- Národný inštitút vzdelávania a mládeže (ďalej len „NIVAM „ ), iné organizácie.
Podpora zriaďovateľa.
Získanie finančných prostriedkov z grantov a výziev.

Komunikácia a zdieľanie výsledkov

Čl.8

Transparentná komunikácia o výsledkoch Plánu uplatňovania dodržiavania segregácie vo výchove a vzdelávaní sa uskutoční:

V implementácii výchovno-vzdelávacích výsledkov (Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti jej výsledkoch a podmienkach školy za šk. rok...).
V implementácii výchovno-vzdelávacích výsledkoch vo vyhodnotení plnú činnosti metodických združení.
V komunikácii školy so zákonnými zástupcami/zástupcami zariadenia žiakov.
V aktuálnych informáciách o aktivitách školy zverejňovaných prostredníctvom sociálnych sieti, stránke školy v školskom časopise.

Záverečné ustanovenie

Čl.9

1. Plán uplatňovania štandardov dodržiavania zákazu segregácie v šk. roku 2025/2026 školy vydáva riaditeľka školy po prerokovaní v pedagogickej rade a je záväzný pre pedagogických zamestnancov školy.

2.Plán uplatňovania štandardov dodržiavania zákazu segregácie je otvorený dokument, ktorý možno podľa potreby v priebehu školského roka meniť a dopĺňať po prerokovaní v pedagogickej rade.

3. Plán uplatňovania štandardov dodržiavania zákazu segregácie v šk. roku 2025/2026 bude zverejnený na stránke školy. ,

4.Vyhodnotenie plánu vykonáva riaditeľka školy alebo zástupkyňa riaditeľky školy dvakrát v školskom roku.

5.Vyhodnotenia časového harmonogramu aktivít v šk. roku 2025/2026 budú priložené na konci školského roka k „Plánu uplatňovania štandardov dodržiavania zákazu segregácie v šk. roku 2025/2026.

V Trhovišti, 25.08.2025 Ing. Radoslav Smaržík, riaditeľ školy

Prílohy

Príloha č.1 Časový harmonogram aktivít a určenie zodpovednosti za ich plnenie v šk. roku 2025/2026.

Príloha č. 2 Vyhodnotenie časového harmonogramu aktivít v šk. roku 2025/2026.

Príloha č. 3 Prezenčná listina zamestnancov školy.

Príloha č. 1 Časový harmonogram aktivít a určenie zodpovednosti za ich plnenie v šk. roku 2025/2026

Por. č.	Oblasť	Opatrenie	Popis aktivít	Zodpovednosť	Termín
a	b	c	d	e	f
1.	Štandardy priestorovej desegregácie	Vyvážene zastúpenie žiakov rôzneho etnického národného sociálneho pôvodu v triedach	Školské akcie: - športom k zdraviu -týždeň mobility, - svetový deň zvierat , - svetový deň cestovín, - svetový deň prvej pomoci, - medzinárodný deň čokolády	pedagogickí zamestnanci	v 1.polroku šk roka 2025/2026
2.	Štandardy sociálnej desegregácie	Rozvíjanie pozitívnych vzťahov, spolupráce rodiny a školy	Škola sprievodnými školskými akcia aktívne zapája zákonných zástupcov do diania v škole. - deň starých rodičov = úcta k starším, - deň stromov a deň jablka - ľudové zvyky a tradície - vianočná besiedka , - vianočné tvorenie,	pedagogickí zamestnanci	v 1.polroku šk. roka 2025/2026
3.	Štandardy postojov a hodnôt	Prezentácia školy na verejnosti a šírenie dobrého mena	Prezentovať školu počas dňa otvorených dverí na podujatiach organizovaným napr. obcou Trhovište - veľkonočná výstava, - tanečná prehliadka, - deň matiek, - deň Rómov, - súťaž vo varení guľašu	pedagogickí zamestnanci	v 2.polroku šk. roka 2025/2026
4.	Štandardy organizačnej desegregácie	Zapojenie sa do projektov a výziev podporujúcich inkluzívne vzdelávanie	Sledovanie web stránok na zverejnenie vyzvie pre vzdelávanie pedagógov v rámci inkluzivného vzdelávania - beseda , prednáška odborného zamestnanca CPP Michalovce - metodický deň zamestnancov školy, - zapojenie do grantových výziev	pedagogickí zamestnanci	v 2.polroku šk. roka 2025/2026

Tab. č. 1 Časový harmonogram aktivít a určenie zodpovednosti za ich plnenie v šk. roku 2025/2026

Príloha č. 2 Vyhodnotenie časového harmonogramu aktivít v šk. roku 2025/2026

Por. č.	Oblasť	Opatrenie	Popis aktivity	Počet bodov
a	b	c	d	e
1.	Štandardy priestorovej desegregácie	Vyvážene zastúpenie žiakov rôzneho etnického národného sociálneho pôvodu v triedach	1. športom k zdraviu -týždeň mobility, 2. svetový deň zvierat , 3. svetový deň cestovín, 4. svetový deň prvej pomoci,	0-4
2.	Štandardy sociálnej desegregácie	Rozvíjanie pozitívnych vzťahov, spolupráce rodiny a školy	1. deň starých rodičov = úcta k starším, 2.deň stromov a deň jablka 3.ľudové zvyky a tradície 4.vianočná besiedka a tvorenie	0-4
3.	Štandardy postojov a hodnôt	Prezentácia školy na verejnosti a šírenie dobrého mena	Prezentovať školu počas dňa otvorených dverí na podujatiach organizovaným napr. Mestom Sečovce 1. veľkonočná výstava, 2.tanečná prehliadka, 3.deň matiek, 4.deň Rómov	0-4
4.	Štandardy organizačnej desegregácie	Zapojenie sa do projektov a výziev podporujúcich inkluzívne vzdelávanie	Sledovanie web stránok na zverejnenie vyzvie pre vzdelávanie pedagógov v rámci inkluzívne vzdelávania 1. beseda , 2. prednáška odborného zamestnanca CPP Trebišov 3. metodický deň, 4. zapojenie do grantových výziev	0-4
Spolu: počet bodov v celých číslach

Tab. č. 1 Vyhodnotenie časového harmonogramu aktivít v šk. roku 2025/2026.

Úroveň desegregácie	% bodov z max.	Celkový počet bodov-zaokrúhlených na celé čísla
Mimoriadna dobrá	91%-100%	15-16
Veľmi dobrá	61%-90%	10-14
Štandardná	31%-60%	5-9
Čiastočne vyhovujúca	11%-30%	2-4
Nevyhovujúca	0%-10%	0-1

V Trhovišti dňa .......... Ing. Radoslav Smaržík, riaditeľ školy

Príloha č. 3 Prezenčná listina zamestnancov školy

Bol som oboznámený ( á) s Plánu uplatňovania štandardov dodržiavania zákazu segregácie v šk. roku 2025/2026 a porozumel (- a) som jeho obsahu.

Por. č.	Titul, meno, priezvisko	Dátum	Podpis
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

- Kontakty
- - Špeciálna základná škola Trhovište
  - szstrhoviste@gmail.com
  - 0566495292
  - Trhovište
    Tichá 50
    07204 Trhovište
    Slovakia
  - 31309577
  - Regionálny úrad školskej správy v Košiciach
    Moldavská 3110/10B, 040 11 Košice
- Prihlásenie
- Prihlásiť sa cez EduPage účet
  Neviem prihlasovacie meno alebo heslo

Bezbariérová verzia + -
Powered by aSc EduPage

Školské dokumenty

Plán uplatňovania štandardov dodržiavania zákazu segregácie šk. rok 2025/2026

3.1 Krátkodobé ciele (do 1 roka)

3.2 Dlhodobé ciele (do 2- 5 rokov)

Odkazy

Kontakty

Prihlásenie